宝宝的好习惯是用心培养出来的

宝宝的好习惯是用心培养出来的
父母记住，幼儿的好习惯都是用心培养出来的。

　　很多父母为什么会突然关注孩子教育的话题？因为自己的孩子出问题了，有很多不良习惯，比如爱哭；比如拧着来；比如一意孤行，爱干啥就干啥，谁也劝不住；比如除了好人好事什么都敢干……这些孩子是传统中认为不乖的类型。还有的孩子太乖，什么都听父母的，没主见。不乖也不行，太乖也不行，搞得父母很头疼，所以赶紧寻医问药。

　　这个时候，第一，不要紧张。不良习惯是孩子成长中不可避免会出现的，很多孩子都有，不是你一家，你现在关注到了就好。第二，不要着急。别妄想找个法子，一下子就把孩子扭转过来，那不可能，即使可能也不是好办法，好得快的去得也快，教育是长期的事，好习惯要慢慢培养，一定要有耐心。

　　首先要知道，孩子并不是天生就有好习惯，他往往在不知不觉中形成了在你看来的坏习惯。比如说，婴儿刚出生，可能就会有白天睡觉晚上吵闹的习惯，这个习惯是天生的。你会觉得这孩子这么难带，真是累人。这时候，你就得想办法帮他慢慢地调整过来，白天逗他玩一下，分散他的精力，晚上把奶喂足了，让他好好睡觉，慢慢调整他的生物钟。如果原来一个晚上哭个五六次，慢慢调整到哭个两三次，孩子晚上吵闹的习惯就会渐渐改变。如果你不去调整，由着他，那真的很累。还有，婴儿时期的孩子大小便不规律，有时候隔几分钟就来一次，你换尿布都忙不过来。别以为你家里尿不湿多就由着他，每次换尿布的时候，你都可以“嘘” 尿片刻，让他集中把尿尿出来，这样就会减少换尿布的次数。这些是生理上的例子，我举例只是说明，你不要指望孩子天生就有好习惯，但是只要你有心，就可以培养出好习惯。特别是心智上的好习惯，比如说礼貌待人，懂得感恩等，就更需要家长的培养。　　

每个孩子在成长过程中都会出现这样那样的大小错误，对家长而言，这些错误没有什么是不可原谅的，只要你能采用正确的批评方式，这些错误同样也能以教训的方式转变成孩子进步的基石。

　 心理专家建议家长在错误时注意以下四个方面：
　　一、采用收缩和安抚的方式
　　家长应尽量避免从针对一件事情的批评扩张到一类事情的批评，更不能由事情而扩张到对孩子本身人格的批评。儿童极其敏感，并且容易受暗示，即便是善意的批评都会对其自尊心及自我认可产生冲击和伤害。他们在批评发生之前其实已经有了预感，并且知晓父母对自己有所期待，他们对于批评可能对自己造成的伤害产生了恐惧，怕失去父母对自己的关爱。因此，家长的批评里应包含一定的安抚作用。

　　二、避免与结果直接挂钩
　　绝大多数家长批评孩子，是因为家长看到了孩子将事情的结果搞得很糟糕。家长一定要避免与结果挂钩的批评，选择心平气和地引导孩子将自己犯的错误阐述出来，在潜移默化的引导语言中将规则明确化、清晰化，更容易令孩子感到舒服，接受教育。

　　三、避免与别的孩子做比较
　　以别人为标准，实际上是没有标准，家长是不能始终如一地按同一标准批评孩子的。在家庭中，父亲和母亲对孩子使用的规则也会不一样，更何况是家庭中其他成员。这也正好能解释为什么孩子在家里不听话，而上幼儿园很听话。孩子对公平性要求很强，他们喜欢他人对待自己时，能使用对待他人一样的方式。这一点也是家长在批评孩子时最应当注意的地方。

　　四、不能冤枉孩子
　　对于孩子来说，最大的伤害莫过于受到冤枉。孩子真诚地对待每一件事，如果一旦受到最亲近的人的怀疑与冤枉，会感到十分委屈，这一事件引发的心灵阴影甚至可能会影响到他心理的正常成长。

　　孩子的成长就像一艘船，他有自己的马力，开向他自己想去的地方。家长是他的兼职舵手，帮助他调整方向，直到有一天他自己懂得掌握方向，你就可以高枕无忧。这里有很微妙的分寸。第一，他自己有马力，你不需要给他更大的马力，否则他会忽视自己的马力。很多人溺爱孩子，忽略孩子自己的马力，放弃让他在锻炼中成长的机会，一辈子都得家长罩着，那可不成。第二，你只是帮他调整方向，保准他不会往危险区域开，不会撞到死胡同去。孩子的习惯是阶段性的，家长要时刻注意调整。